Mieux-être et résilience en milieu scolaire
 Cette série de livres électroniques sert à promouvoir le mieux-être et la résilience dans les milieux scolaires afin de favoriser le développement du plein potentiel de tous les élèves. Ces livres électroniques ont été́ préparé par le Dr William Morrison, la Dre Patricia Peterson, le Dr Robert Laurie et Pauline Légère. Les auteurs souhaitent remercier Tanya Roy et Isabelle-Andrée Lang du ministère de l’éducation et du développement de la petite enfance, et les nombreux enseignants et consultants en éducation qui ont contribué à la préparation et à la révision des livres électroniques. Par l’entremise de ces livres électroniques nous voulons poursuivre la création d’une culture positive qui favorisent l’épanouissement, l’apprentissage et le développement personnel des élèves et leur famille ainsi que le personnel en milieu scolaire. Ces livres électroniques mettent l’accent sur les stratégies qui développent le mieux-être et la résilience chez les élèves. Le développement et l’intégration de ces pratiques universelles sont fondamentaux pour assurer une approche inclusive en milieu scolaire. Ces stratégies favorisent le bien-être et aident les élèves à surmonter des défis, de rebondir suite aux défis, de s'adapter ou d'apprendre tout au long de leur cheminement scolaire. Chaque livre électronique comprend cinq sections. La première section définit les pratiques du mieux-être ou de la résilience en question, ainsi que les caractéristiques des différentes approches qui sont associées avec ces pratiques. Les prochaines sections décrivent les activités à utiliser en salle de classe, en milieu scolaire, et dans la famille et la communauté. La dernière section contient des liens pour approfondir la connaissance sur les pratiques. Nous espérons que cette série favorisera le dialogue et l’action afin de promouvoir et intégrer les pratiques du mieux-être et de la résilience dans les routines et interactions scolaires.
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